Descripción de un paisaje tenebroso.

 Teniendo en cuenta la indicaciones que hemos trabajado en clase haz una descripción de esta imagen.

Recuerda:

• Haz un banco de adjetivos acorde al paisaje en cuestión.

• Anota las ideas principales.

• Haz un borrador.

• Haz la descripción siguiendo un orden.
  

• Pásalo a limpio en un folio blanco, respeta los márgenes y usa una plantilla si lo necesitas. 

El martes me lo entregáis  en clase. Buen Findeeee!!!!!

Operaciones combinadas

 Recordad que en las operaciones combinadas existe una regla que dice. "Para realizar una operación combinada,  resolvemos primero los paréntesis, después, operando de izquierda a derecha, multiplicaciones y divisiones y finalmente sumas y restas de izquierda a derecha también".

Échale un vistazo al ejemplo y al video y practica con esta fichas interactivas. Buen finde!!!!!

Sumas y restas combinadas, an interactive worksheet by Jiwatha
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Operaciones combinadas, an interactive worksheet by saramezpez
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Para esta ficha usa el cálculo mental, aunque puedes utilizar papel y lápiz si lo necesitas.

Operaciones combinadas, an interactive worksheet by marimardlco
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Trabajamos la oralidad. Presentaciones de libros y recetas.

 Continuamos añadiendo recursos a nuestra expresión oral. En esta ocasión Ariadna, Carmen y Sofía nos han expuesto su trabajo sobre el libro "The Crazy Haacks y el espejo mágico". Además nos han hecho un Lapbook sobre él muy llamativo.

¡¡¡Seguimos cocinando!!! Las nuevas recetas de nuestros Minisuperchefs han hecho que se nos abra el apetito. Esta vez Darío, Adrián, Antonio, Mª Cabeza, Carmen, Manuela, Sofía y Manuel Alejandro han sido los encargados de deleitarnos con sus platos.

Incluso Carmen nos ha traído su Tarta de la Abuela físicamente. ¡¡¡Qué pintazaaa!!!

¡¡¡Buen trabajo chic@ss!!!

Practicamos la propiedad distributiva.

 

Propiedad distributiva, an interactive worksheet by BereniceVL
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Practicamos la propiedad distributiva.

Propiedad distributiva

Practicamos la propiedad distributiva.

Prop. distributiva

Descripción de un paisaje.

Pasos a seguir:

1.- Lo primero que debemos hacer antes de describir es observar. No importa qué es exactamente lo que queremos describir. Ya sea un paisaje, una obra de arte, un espectáculo o incluso un libro. Debemos poner todos nuestros sentidos, comprender y analizar con éstos lo que describiremos con palabras posteriormente.

2.- Durante la observación debemos seleccionar detalles que sean importantes. No todo lo que estamos viendo y analizando es importante. Hay que intentar destacar aquellos detalles que den información útil.

3.- El tercer paso de toda buena descripción es ordenar los datos que hemos obtenido mediante la observación y la selección. Siempre que intentemos describir algo debemos basarnos en un orden, ya sea describiendo los elementos de un cuadro de arriba abajo o de izquierda a derecha, describir una situación desde lo general a lo particular o lo particular a lo general. El orden es imprescindible.

4.- Tras estos pasos es hora de ponerse a redactar. Una buena redacción es igual a una buena descripción. En este punto, debemos tener en cuenta factores como la exactitud y la expresividad. Debemos ser veraces a la hora de relatar lo que hemos observado.

5.- Dentro de una buena descripción encontraremos una serie de recursos lingüísticos. Es importante que tengamos un buen número de sustantivos, pero ante todo, lo más importante es que usemos un sinfín de adjetivos y verbos que puedan expresar a la perfección lo que hemos visto. Además, son muy utilizadas las figuras retóricas como las comparaciones o las metáforas, que nos ayudarán a conectar mejor con el lector y dejar nuestras ideas completamente claras.

      Elije una de estas dos imágenes y realiza una descripción del paisaje que observas en ella. Recuerda los pasos a seguir que hemos trabajado y tenlos en cuenta para esta actividad. Es importante el uso de  recursos literarios como comparaciones y metáforas. Además debes de usar muchos adjetivos, te puedes apoyar en el listado que encontrarás al final de esta entrada. Buen finde a tod@sss!!! 

Describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.

Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.

Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):

• De lo general a lo particular o al contrario.
• De dentro a fuera o al contrario.
• De izquierda a derecha o al revés.
• De los primeros planos al fondo o al contrario.

Banco de adjetivos para describir paisajes y lugares

Para hacer una buena descripción es muy importante que utilicéis cuantos más adjetivos mejor, aquí os dejo unos pocos que os pueden ser de utilidad.

- CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…

- MAR y río: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente, ondulado…

- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados…

- BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos, húmedos,…

- ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados, secos… 

- CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas… 

- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,… 

- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas… 

- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, floridos… 

- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos, sucios, limpios, contaminados… 

- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados, interminables,...

- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas,…

Trabajamos la oralidad. Presentaciones de libros. Y recetas.

Seguimos fomentando la lectura y trabajando la expresión oral y escrita. Poco a poco vamos mejorando. Espero que vayáis incorporando a vuestra caja de herramientas  de transmitir ideas las sugerencias y aspectos que entre todos hemos comentado en clase con el objetivo de mejorar vuestro discurso. 

¡¡¡¡Enhorabuena a tod@s!!!!

Os dejo unas imágenes de vuestras presentaciones.

Carmen, Manuela y Carlota nos han contado su experiencia con "Isadora Moon en el parque de atracciones".

Martín, Antonio, David y Darío nos han resumido, dado su opinión y convencido de que leamos "Historias superguays de miedo".

Además, se nos ha hecho la boca agua con las recetas de nuestras Super Chefs, Rocío y Carmen. Pastel de Manzana y Bizcocho. Uhmm que riiicoooo!!! 

¡¡¡¡Estamos deseando conocer nuevas recetas, ánimo chic@s!!!!

Propiedad distributiva de la multiplicación.

 

Comunicación verbal y no verbal.

Comunicación verbal y no verbal, an interactive worksheet by CarmenCruzado
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Acentuación

 

Agudas, llanas y esdrújulas, an interactive worksheet by profetamarita
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Clasifica palabras agudas, llanas y esdrújulas., an interactive worksheet by AaronGomez
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Tildación de palabras, an interactive worksheet by Miss.Yesenia
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Elementos de la comunicación.

Elementos de la comunicación

Primer concurso de esquemas. Tema 1. Lengua y Mates.

 Enhorabuena a tod@s por vuestro esfuerzo, sin duda ha sido muy complicado decidir cual sí, y cual no, de entre todos los esquemas. Pero en esta ocasión han sido estos los elegidos. Os animo a que sigáis  trabajando esta técnica de estudio que son los esquemas. Cuidad todos los detalles que hemos hablado en clase y si lo necesitáis apoyaros en el video que os puse en este blog. 

¡¡¡¡¡ENHORABUENA A TOD@S!!!!!

Presentaciones de Libros. Trabajamos la oralidad.

 Comenzamos nuestras presentaciones literarias con el título, "Los increíbles". Trabajo realizado por Eva, Rocío y Paula. Nos hicieron un buen resumen del libro, nos hablaron sobre los personajes, y por supuesto, nos dieron sus opiniones personales sobre él, destacando lo que más les había gustado y lo que menos, 

 

Buen trabajo chicas!!!!

 

¿Cómo hacer un buen esquema?

 

Descomposición numérica

 

Repaso numeración 3, una ficha interactiva de 5cpiryc
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Ficha interactiva para trabajar las propiedades de la suma y relación con la resta.

Pincha sobre la ficha para trabajar, al final podrás comprobar tus aciertos. Good Luck!!!

Ficha 4 mat 5º epo t-1

Números naturales de ocho cifras.

 

Numeros naturales de hasta ocho cifras, una ficha interactiva de Vero89Cespedes
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Lengua. Esquema Tema 1.

Aquí os dejo un esquema del tema 1 de lengua. Este esquema es orientativo, ya sabéis que los esquemas deben ser personales y deben aportar los apartados y palabras clave para que vosotr@s desarrolléis el tema.

Ortografía, palabras agudas, llanas y esdrújulas.

Hola chic@s, aquí os dejo unos vídeos explicativos sobre palabras agudas, llanas y esdrújulas y cómo se acentúan. Os ayudaran con estos contenidos que ya hemos visto en clase. Además os dejo una ficha relacionada. No es necesario imprimirla, podéis hacerla  en vuestro cuaderno de lengua. Eso sí, hay que ser honesto a la hora de hacer el dictado y hacerlo sin mirarlo, pide ayuda para que te lo dicten. 

Corregiremos esta ficha el próximo miércoles día 13 de octubre.

Matemáticas. Esquema tema 1

 Aquí os dejo un esquema del tema 1 de matemáticas. Este esquema es orientativo, ya sabéis que los esquemas deben ser personales y deben aportar los apartados y palabras clave para que vosotr@s desarrolléis el tema.